立法會議員陳曉峰就“配合國家頒布《全民閱讀促進條例》，進一步加強香港全民閱讀促 進策略和推廣力度”議案發言 (2026年3月25日)

代理主席，我發言支持李家駒議員提出的有關全民閱讀的議案。這項議案的核心在於將閱讀推廣提升至香港社會的共同責任，讓書香文化能在香港落地生根。我的修正案加入3點建議，涉及青少年及長者的跨代共融，更關乎社會整體閱讀氣氛的營造。

首先，透過中小學制服團隊，我們可以召集更多青少年義工在長者中心及社區中心陪伴長者閱讀。青少年在成長過程中，往往需要更多社會參與的機會，而長者亦渴望精神上的陪伴和交流。若我們能透過童軍、交通安全隊及醫療輔助隊等青少年團體和制服團體，組織青少年義工陪伴長者閱讀，不僅可以培養青少年的責任感及服務精神，亦能讓長者在閱讀中獲得參與感和快樂。此跨代活動能夠促進文化共融，讓閱讀成為連結不同年齡層的橋樑。

其次，培訓退休長者成為現代說書人。香港有許多退休人士，他們擁有豐富的人生經驗、人生觀及文化積累。若能透過培訓，讓他們在公共圖書館或社區中心定期舉辦說書活動，分享歷史故事及文學作品，並融入其個人經歷，會更加有趣，讓長者於退休後繼續發揮所長、貢獻社會。這項安排既能提升公共圖書館的文化功能，亦能讓長者找到新的生活意義，促進社會跨代共融。

最後，舉辦漂書活動，並鼓勵市民捐贈舊書籍予公共圖書館。漂書是一種極具趣味性和參與感的閱讀推廣方式，大家將自己讀過的書籍與他人分享。市民可在公共空間隨意取閱他人留下的書籍，這並沒有侵犯版權，他們可再將讀畢的書籍放回社區，形成書籍流動文化。這不僅能讓市民接觸不同類型的書籍，亦能營造全民共享的閱讀氣氛，再配合市民捐贈舊書予公共圖書館，更可進一步擴充館藏，讓大家更加受惠。這種由上而下的推動，能夠把閱讀習慣融入日常生活，形成社會共鳴。

代理主席，閱讀不僅是個人修養，更是社會的文化基石。我的3點建議從不同的角度切入：青少年義工陪伴長者，強調跨代共融；退休長者成為說書人，強調文化傳承；漂書、捐書活動，則強調全民參與。三者相互呼應，構成完整的閱讀推廣生態。此策略讓閱讀真正走入社區、走入家庭、走入人心。

因此，我呼籲各位議員支持李家駒議員的議案，以及我的修正案，讓我們攜手推動全民閱讀，令香港成為一個書香四溢的城市，為建設文化強國貢獻香港力量。

我謹此致辭。多謝代理主席。